学了很多亲子育儿课,家里还是鸡飞狗跳,家庭

      发布日期:2024-04-30
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      李守龙心理沙盘日记 120---学了很多亲子育儿课,家里还是鸡飞狗跳,家庭心理沙盘能帮助吗
       
      今天有家长赵姐问,孩子13岁了,还能用你们的家庭心理沙盘吗?
       
      嗯,这个问题要具体问题具体分析,我们的家庭主要是针对2-8岁的儿童,但是超过8岁的孩子能不能用呢?要看具体的情况。
       
      于是我就准备先加好友了解一下赵姐的情况。
       
      心理问题是一个非常隐私的事,在我们接触的大部分家长当中,发现有这样的规律:
       
      (1)孩子如果是没什么问题,而家长又想通过家庭心理沙盘去提升孩子某些方面能力,比如说提高注意力,那么这个家长就会主动直白地告诉我们,他们家孩子的详细情况;
       
      (2)孩子如果有的小问题或者不良行为,比如说性格孤僻、好动、不专心、玩手机上瘾、拖沓等等,那么这类家长给我们的信息,就会有点隐晦。
      (3)孩子如果真的有病症性的问题,那么家长就会主动积极地反馈信息,有一部分会把问题说的小一点(逃避主要原因),也有一部分就会把问题说得严重一点(引起我们重视)。
       
      赵姐的情况是属于第二种,她说孩子的情况性格孤僻、做事不专心、做事情拖沓,但是根据2次的信息以及电话沟通,情况或许并非她诉说的样子。
       
      根据赵姐的描述,看到孩子做事拖沓,每次都是先提醒,然后就严厉起来,接着就是吼骂,最糟糕的时候情绪完全失控。从小时候开始,几乎每天起床上学都要对战一遍,等这个事平息下来以后,赵姐又感到自责。打骂就变成了常态。
       
      所以赵姐自己也买了不少的家庭育儿课程,希望自己能够按照课程或老师的方法,改变自己,也改变孩子。不过最后发现,家里依然还是鸡飞狗跳。
       
      孩子的这些日常伤害由于自己无法化解,因此就出现各种理由地逃避,并且还会有意无意地选择对抗。可以肯定的是,赵小姐一直在努力让家庭变得更加美好,但用错了力。
       
      像这种情况,可以用我们家庭心理沙盘的第2、5类沙盘作业,第2类沙盘作业取自经典故事,但带有隐喻的行为与习惯纠偏,可同时启示孩子和家长,让家长和孩子在动手的同时得到觉醒。第5类作业,第5类作业完全是孩子左右脑的对话,那些无法述说,或难以述说的情景得以尽情挥洒。从潜意识当中,抚平孩子过往受到了内心伤害。坚持一段时间,重建温馨亲子关系,孩子自然就能回归正常身心发育。
      但是由于赵姐的孩子已经到了13岁,有了较强的思维和意识,而且家庭心理沙盘主要在家长手中使用,效果不好说一定好,或一定没有。所以我建议赵姐最好是先去看心理医生更好一点。
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      【李守龙家庭心理沙盘日记120】

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